Psicomotricidade é a ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Contribui para a formação da tonicidade, equilibração, noção corporal, estruturação espaço temporal e coordenação motora grossa e fina.
O principal objetivo da psicomotricidade é promover o desenvolvimento cognitivo e afetivo através da realização de movimentos organizados e integrados sendo recomendada para todas as pessoas, principalmente para crianças e adolescentes.
É indicada para o desenvolvimento neuropsicomotor de indivíduos com diversas condições incluindo transtorno do espectro autista, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, transtorno de aprendizagem ou transtorno do desenvolvimento intelectua
l.
O psicomotricista não só olha para as estruturas e funções do corpo do seu paciente, como também busca a funcionalidade e a participação efetiva do mesmo em atividades rotineiras como atividades pedagógicas, esportivas, sociais, culturais, de lazer e relacionais.
Dentro da psicomotricidade infantil encontramos muitas brincadeiras, jogos, músicas e atividades corporais que facilitam e motivam a relação terapêutica com o paciente.
A abordagem do tratamento psicomotor deve ser biopsicossocial, global e envolver aspectos que também são debatidos na classificação internacional de funcionalidade. Os fatores psicomotores são a base norteadora desse tratamento.
Alterações no desempenho motor interferem nas atividades ocupacionais e de autonomia, além de favorecer a prejuízos nos processos de aprendizagem e de participação na sociedade dentro do universo infanto-juvenil.
O atendimento psicomotor de excelência deve ser elaborado com base nas premissas da evidência científica de qualidade; na prática centrada na família; no raciocínio clínico envolvendo uma anamnese detalhada e uma avaliação funcional, na ética profissional, e por fim, no afeto e no vínculo terapêutico.
Texto: @meufilhoautista